L’ergothérapie est un métier paramédical peu connu.
Alors, un peu d’explication…
L’ergothérapeut va vous accompagner vers l’autonomie et l’indépendance au quotidien. Selon les circonstances, il/elle utilise 2 pistes.
La rééducation en lien avec des activités de la vie quotidienne.
La réadaptation. C’est à dire: des compensations corporelles ou matérielles afin de contourner les pertes de capacité pour récupérer une autonomie maximale.
Quelques exemples de la diversité de la prise en charge :
Ivo, 12 mois, ne marche pas sur quatre pattes. Il se déplace plutôt comme une crabe avec une jambe à côté. Après des exercices motrices, il arrive à le faire bien. Ainsi les deux hémisphères de son cerveau seront capables de bien communiquer. Un bon départ pour les apprentissages qui suivent !
Jacques, 11 ans, ne sait pas rester sur sa chaise. Il bouge tout le temps, accroche ses jambes autour des pattes de la chaise,… Dans des observations spécifiques il parait que certains réflexes archaïques ne sont pas intégrés. Nous allons faire des mouvements et des exercices ciblés qui vont aider à améliorer sa posture et la concentration.
Mira, 9 ans, n’a pas beaucoup de confiance en elle. Quand nous découvrons les intelligences multiples, elle découvre qu’elle a plein de talents. Elle décide qu’elle veut les développer encore plus.
Noélie est en quatrième rénové. Avant elle ne devait pas faire grand chose pour l’école. Mais maintenant, il parait qu’elle n’a pas vraiment une stratégie pour étudier. Avec la méthode du mindmapping, elle utilise sa mémoire visuelle pour structurer et apprendre.
Henri, 65 ans est tombé et il a eu une fracture de la hanche. L’ergothérapeute visite sa maison pour donner des conseils et d’aide techniques. Ils décident de placer un poignet à côté du bain. Ainsi Henri peut sortir plus facile de sa baignoire. Il aménage sa maison un peu différemment pour éviter des chutes et peut alors rester vivre chez soi.
Patricia, 6 ans, a des difficultés avec la motricité fine. Des activités ludiques et bien ciblées vont l’aider à développer sa motricité.
Léa, 10 ans a des difficultés pour s’habiller. Surtout fermer des boutons et lacets posent problèmes. Elle oublie aussi l’ordre des étapes : elle met d’abord son pull et oublie sa chemise,…Nous construisons ensembles un mémo avec les étapes à suivre. Chaque fois, elle déplace une pince à linge quand elle à terminé une partie. Ainsi elle arrive à savoir comment le faire sans l’aide de maman. A partir des exercices et des activités nous entraînons la motricité fine de Léa. Maintenant elle sait fermer ses boutons. Les lacets restent encore difficile. Elle a choisi des chaussures avec du scratch pour éviter le problème.
Nico, 11 ans, a des difficultés pour écrire. Après observation, il semble que Nico ne pose pas son poignet sur la table pour écrire. L’ergo lui fournit un ‘skateboard’ qui lui permet de sentir comment il faut poser et laisser glisser son poignet. L’écriture est après 2 semaines déjà beaucoup plus stable et soignée !
Les institutrices de Noah se posent des questions sur son comportement dans la classe du 1re primaire. Il souffre d’autisme. Ensemble nous construisons un déroulement de la semaine avec des pictogrammes et des photos. Noah sait alors se repérer dans le temps et est beaucoup moins anxieux.
Lydie a des difficultés a former ces lettres. Avec la méthode graphidanse nous utilisons la musique et le mouvement pour stimuler sa mémoire. Le rythme et le mouvement aident à griffer les tracés de chaque lettre dans son cerveau..
Avez-vous des questions ou des demandes, n’hésitez pas à me consulter. Nous regarderons ensemble si l’ergothérapie peut vous aider… ou pas.
